如今的独生子女是父母的宝贝，姥姥、姥爷的掌上明珠，爷爷、奶奶的小皇帝。过分的溺爱和放纵，使得现在的孩子任性、娇气、自私，不爱惜粮食、书本，对长辈不讲礼貌。若对孩子一味苛求、训斥，会扼杀了孩子的独立性、主动性和创造精神。所以如何针对孩子“有的放矢”的进行教育、引导，是我们作家长的一门重要功课。
美国心理学教授飞利浦·维里和德国医生克尼格通过调查和统计发现：不同家庭出生但排行相同的子女在性格上有明显的共同点。例如一三子女家庭，老大表现为老实可靠，比弟妹更有事业心，长大后能深得家庭父母的欢心，能维持家业和家庭名声，对生活中的忧虑和苦恼易于承受，不做危险的活动。老二表现为自由散漫，开朗乐观，同兄弟姊妹都合得来，有应付各种人的本领。他们抱负不大，固执，有反抗精神。老三胆小害羞，文质彬彬，对人不轻信，不善交际，少朋友，是家中最轻高的人。爱空想，回避现实矛盾。如果是独生子女，则常常具有老大和老二的特点，但都不过分。上述情况都不是绝对的。主要还是在于后天家庭环境的影响。
我们讲做父母的不能留给孩子多少钱，民主、相互尊重，家庭成员之间彼此体贴，关心、勤俭、热爱劳动，这样家庭的孩子容易形成性格开朗、待人有礼貌、爱劳动、责任心强的性格。让孩子从小就有承受挫折的意识，遇到事情不躁、不急于求成、树立自信心，跌倒不要去扶他，让幼小的心里意识到靠自己站起来。我们做父母的把做人的方向盘给了子女，将来他长大了，就能为自己的人生把握好方向。