儿子出生以后，看着他一天天长大，我内心既有无比的喜悦，也有深深的忧虑。现在的社会环境，和我们小时候成长的环境已经截然不同，现在的孩子从出生之日起就背负着家长殷切的希望，要上好的小学、中学、大学，将来要成名成家，要出人头地，要给家长增光。对此，我和爱人反复沟通，认为这样做孩子也累，家长也累，我们应该注意培养儿子具有良好的品德和坚强的性格，将来能够自立就可以了，没必要非要求孩子成为什么，首先要把孩子培养成一个合格的人，以后的路靠他自去走。
我儿子现在才三岁，正处于似懂非懂时期，也正是性格形成的时期，为了教育孩子的独立性格，我在日常生活中有意识的通过各个细小的环节进行训练。比如在出门的时候，儿子有时偷懒，不想走路，就喊“妈妈抱”，这时我就会和他说，“妈妈身体不好，抱不动你，皮皮可坚强了，自己走，坚持一下，一会就到了。”这时，儿子就会理解了，不要妈妈抱了。时间长了，只要我和儿子出门，儿子就会说“妈妈身体不好，不让妈妈抱。”
为了培养孩子的劳动意识和经济意识，我会经常和孩子聊天，儿子希望我在家陪他玩，总问我“妈妈为什么要上班？”我告诉他“妈妈要上班工作，要挣钱。”儿子问“为什么要挣钱？”我说“挣钱可以给皮皮买好吃的”儿子就不再问了，因为他可能不懂上班、工作和挣钱的关系，但是他知道好吃的是什么。我儿子很喜欢汽车，家里有各种各样的汽车玩具，而且儿子还喜欢坐汽车，出租车、公共汽车都喜欢，最喜欢坐公共汽车。在出门坐公共汽车时，我会给儿子一元钱，让他自己去投币。回家后，我就和儿子说“今天咱们座大汽车了，皮皮干什么了？”儿子说“给司机叔叔钱了”我说“对了，上大汽车不给钱，司机叔叔不让皮皮上车。”我和儿子去逛商场时，儿子经常会看到自己喜欢的东西，抱住了就不撒手，让妈妈买，但是有的东西我认为没必要买，我就会说“妈妈没有钱，买不了，皮皮有钱吗？”儿子会说“我有钱，在家里呢。”我就说“那咱们下次买吧，下次皮皮带着钱来”儿子就不再坚持了，等着下次再买了，不过一会他就忘了买东西的事情了。
我儿子自己真的有钱，是他干活挣的。他把挣的钱都放在一个小本子里夹着，没事时就翻出来看看，不过他不识数，不知道到底有多少钱。儿子还很小，不可能从事什么大的劳动，但是儿子很喜欢劳动，看到大人在扫地、擦桌子之类的时候，他也在旁边忙活，其实游戏的成份更大些。对于劳动，我认为我应该让孩子明白，哪些是孩子应该做的，哪些是他帮助别人做而不会取得报酬的，哪些是通过他的劳动可以取得报酬的。为了培养儿子对于劳动和金钱的直观感受，我和儿子商量好了，儿子每次帮妈妈洗脚都会得到一角钱的劳动报酬，这钱属于儿子所有，别人不能动，儿子有完全的支配权，可以用来买自己喜欢的东西。但是取得报酬必须是妈妈同意的情况下，如果妈妈没有请儿子帮助洗脚，儿子自愿的则不付报酬。儿子很喜欢给妈妈洗脚，因为可以玩水，对于给钱他并不在意。所以，我一洗脚儿子就跑过来，说“帮妈妈洗脚吧”，儿子仍然很高兴得帮我洗脚。每次洗完脚，得到报酬以后，儿子都会很郑重的把一角钱放到他的小本子里夹好。有一次我问儿子，“皮皮你有钱吗？”儿子说“我有钱”，我问他“你有钱干什么呀？”儿子说“买好吃的”。我问他“你将来挣了钱都干什么呀？”我儿子说“给妈妈买好吃的”。儿子的话把在场的人都逗乐了，而我则觉得很欣慰，儿子懂得挣钱孝敬父母了。
我想，孩子的心理、性格是一点一点培养出来的，需要父母用心去做。做父母的要明确培养孩子的目的是什么，上大学固然很重要，但是意志品质的培养更要，不是所有的孩子都会上大学，我们要培养的是孩子的自立能力，即使不上大学，或者毕业以后，离开了父母的呵护，能够生存下来的能力。